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#1933630

Numa perspectiva crítico-superadora, os jogos e as brincadeiras – como qualquer conteúdo da disciplina – devem provocar nos discentes uma

  • reflexão histórica das bases materiais que alicerçam o modo de produção de nossa sociedade.
  • discussão descontextualizada sobre as condições de vida e de classe social presentes na sociedade contemporânea.
  • ação teleológica que busca a manutenção das estruturas sociais e das condições de vida atuais.
  • interação judicativa no sentido de julgar a realidade atual para buscar meios eficientes de sua reprodução estrutural.
  • interpretação pós-estruturalista da sociedade que afirma o materialismo histórico-dialético como ciência verdadeira.
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