A Preferência por modelos educacionais tradicionalmente desenvolvidos e estabelecidos.
B Centralização do desenvolvimento de métodos e recursos pelas autoridades pedagógicas especializadas.
C Definição de desenhos claros e rígidos de currículo, métodos de avaliação e dinâmica de sala de aula.
D Racionalização dos processos educacionais com vistas à padronização dos resultados obtidos.
E Atuação baseada em optimização dos métodos e experimentação de soluções para problemas.