Um professor interessado em aprimorar o processo de
aprendizagem deve ser capaz de bem selecionar as informações a
serem abordadas com os alunos em uma situação de aula. Esta
seleção deve levar em conta tanto a qualidade quanto a
quantidade de dados apresentados em conjunto em uma
atividade. Uma seleção cuidadosa da qualidade e da quantidade
das informações torna o aprendizado mais eficiente, pois ajuda a
otimizar o uso da memória
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