A participação democrática na unidade escolar, em que a comunidade pode colaborar com o projeto pedagógico.
B definição das políticas educacionais em âmbito nacional, momento em que se definem os objetivos e as intenções gerais.
C seleção de conteúdos, quando se determina a quais conhecimentos terão ou não acesso os alunos.
D implementação, quando todas as ideias ganham concretude e podem ser avaliadas pelos seus efeitos.
E organização da estrutura, em que é definida a lógica da progressão dos alunos nos níveis e seus conteúdos.