A o Censo escolar registra uma involução no total das matrículas da educação especial entre 1998 e 2013;
B no período observado, diminuiu a taxa de matrícula de alunos da educação especial em classes comuns/escolas regulares;
C com o desenvolvimento das ações e políticas de educação inclusiva nesse período, percebe-se a evolução da taxa de matrícula de alunos da educação especial em classes comuns/regulares;
D a falta de ações e políticas de educação inclusiva nesse período gerou a involução da taxa de matrícula de alunos da educação especial em classes comuns/regulares;
E com o desenvolvimento das ações e políticas de educação especial nesse período, percebe-se a evolução da taxa de matrícula de alunos da educação especial em classes especiais e escolas especializadas.