A semelhantes, dado que se trata do mesmo conteúdo;
B diferentes, já que no contraturno deve-se adotar a lógica do esporte de alta performance;
C semelhantes, considerando que no turno e no contraturno deve-se adotar a lógica do esporte de alta performance;
D diferentes, que respeitem os objetivos de cada espaço, já que ambos oferecem oportunidade de tratar pedagogicamente o esporte;
E diferentes, sendo que no turno deve-se oferecer recreação.