A distingue instrução e educação e identifica a instrução com a transmissão mecânica de conteúdos escolares.
B afirma que as escolas de tipo profissional, preocupadas em satisfazer interesses práticos imediatos, são pretensamente democráticas e estão destinadas a perpetuar as diferenças sociais.
C entende a escola unitária como uma escola ativa e recomenda o estudo e o aprendizado dos métodos criativos na ciência e na vida.
D considera que a tarefa do professor consiste em acelerar e em disciplinar a formação da criança.
E afirma a necessidade de constituição de hábitos de estudo como condição indispensável para a conquista da autonomia intelectual-moral.