A Integração intencional de recursos digitais hipermidiáticos para facilitar o processo de ensino-aprendizagem.
B Prioridade e uso exclusivo de materiais impressos e do texto linear, em detrimento dos hipertextuais.
C Ausência de qualquer interação entre o estudante e o professor, mantendo o modelo unidirecional “um-todos”.
D Proibição do uso de redes de comunicação e de mídias sociais, como chats e fóruns, devido ao risco de distração.
E Avaliação somente através de provas formais presenciais, voltadas à capacidade de memorização e repetição dos conteúdos.