Dehaene (2012, p.2014) destaca que “Aprender a ler consiste em colocar em conexão dois sistemas cerebrais presentes na criança bem pequena: o sistema visual de reconhecimento das formas e as áreas da linguagem. Esta aprendizagem passa por três fases: a etapa pictórica, breve período quando a criança “fotografa” algumas palavras; a etapa fonológica, quando ela aprende a decodificar os grafemas em classes e sons; e a etapa ortográfica, quando ela automatiza o reconhecimento das palavras.”
Todo esse processo da alfabetização se efetiva numa área chamada de:
