A Priorizar as produções de artistas europeus que são a base para que aconteça o entendimento da história na linguagem artística.
B Possibilitar o acesso de produções artísticas através das novas tecnologias evitando saídas do ambiente escolar.
C Estar consciente de que sempre a leitura de uma obra precisa gerar trabalhos que possibilitem os processos avaliativos.
D Escolher as obras e os objetos artísticos levando em consideração o conhecimento prévio dos estudantes e a proposta curricular.
E Dissociar as produções da linguagem visual contemporânea das demais linguagens artísticas para favorecer a compreensão crítica.