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#2907620

Conforme descrito nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), o projeto educacional brasileiro exige ressignificar os processos de ensino e aprendizagem. Portanto, o desejo de conhecer e de saber com que todas as crianças chegam à escola precisa ser preservado. Nessa direção, deve manter a boa qualidade do vínculo com o conhecimento e não o destruir pelo fracasso reiterado. O que se deseja é a busca por experiências de sucesso e isso não significa omitir ou disfarçar o fracasso; ao contrário, significa conseguir realizar a tarefa a que se propõe a educação institucionalizada.


Em síntese, segundo os PCNs, o que isso quer dizer?

  • A aprendizagem deve se ajustar ao ensino e não o ensino a aprendizagem.
  • A aprendizagem dos estudantes deve se ajustar ao ensino, ou seja, não há necessidade de reflexão docente.
  • O ensino não precisa potencializar a aprendizagem, mas é a aprendizagem que deve se ajustar ao ensino.
  • Não é a aprendizagem que deve se ajustar ao ensino, mas sim o ensino que deve potencializar a aprendizagem.
  • A aprendizagem só depende dos estudantes, o ensino de qualquer docente já potencializa a aprendizagem.
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