No que tange à relação creche-família, as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2009) consideram que as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil devem prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de espaços e tempos que assegurem alguns pressupostos.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), tendo como referência este documento.

( ) Garantir a participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.

( ) Estabelecer uma relação efetiva com a comunidade local e mecanismos que garantam a gestão democrática e a consideração dos saberes da comunidade.

( ) Adequar calendário, agrupamentos etários e organização de tempos, atividades e ambientes de modo a atender às demandas de cada povo indígena.

( ) Flexibilizar, se necessário, calendário, rotinas e atividades respeitando as diferenças quanto à atividade econômica de agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas, caiçaras e povos da floresta.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.