Segundo as Orientações Curriculares para Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2012), a prática docente deve se guiar pelas seguintes estratégias de ação pedagógica:
O exercício da observação e da escuta das crianças e suas experiências remete diretamente à necessidade do registro de diversas situações do cotidiano pedagógico.
Os registros são fundamentais para a construção do planejamento e de ações intencionais nos contextos de educação infantil, assim como sua avaliação permanente.
O documento final de registro da avaliação deve abarcar tanto as experiências individuais de cada criança, como as experiências coletivas no âmbito do grupo de referência e da instituição como um todo.
Os momentos da ação pedagógica podem ocorrer de forma independente e desarticulada. Afinal, é possível planejar e avaliar sem o observar e o registrar.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
