A contemplar linguagens basicamente lineares, pois ocorre a primazia da escrita e da oral.
B privilegiar a linguagem digital, cada vez mais multissemiótica e multimidiática, em detrimento do escrito/impresso.
C analisar diferentes situações e atitudes humanas implicadas nos usos linguísticos, como o preconceito linguístico.
D entender que o aluno, por ser familiarizado com a Web, necessariamente já leva em conta as dimensões ética, estética e política desse uso.