A é sistemático, mas não possui intencionalidade.
B independe da concepção de currículo adotada pela escola.
C dificulta o processo de interação com a realidade uma vez que sua elaboração antecede o início do ano letivo, isto é, o conhecimento dos alunos.
D mantém relação de interdependência entre o tipo de educação que se busca fazer e o tipo de planejamento a ela correlato.