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#2630315

Em Darido (2012, p. 135), a autora considera a classificação de conteúdos de Zabala (1998) para “[...] discutir o que avaliar” nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal.


Sendo assim, no que diz respeito à dimensão conceitual, é correto propor questões cujas respostas

  • expressem o determinado pelo professor em aula.
  • estejam em conformidade com o explicado em aula.
  • consistem em explicar o que foi entendido sobre os conceitos.
  • explicitem o papel de determinada prática na cultura brasileira.
  • levem em conta a capacidade associativa e de interpretação.
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