A enfatiza o controle parcial e final das verificações efetivadas durante o semestre.
B refere-se aos meios e à frequência das verificações bem como à qualificação dos resultados escolares.
C é a avaliação propriamente dita dos resultados, baseando-se em padrões de desempenho esperado.
D permite identificar os progressos e as dificuldades dos alunos e a atuação do professor que, por sua vez, determina modificações do processo de ensino.