A facilitação do aprendizado da língua de sinais e a promoção da identidade linguística da comunidade surda.
B adaptação das instalações escolares, desde que haja um coletivo de pessoas com deficiência matriculado.
C eliminação de exames, de provas ou de vestibulares para ingresso nos sistemas de ensino que, por ventura, exijam-nos.
D redução das exigências, em termos de assiduidade e de nota, para a progressão escolar e a conclusão dos ciclos de ensino.
E criação de unidades de ensino específicas para que as pessoas com deficiência possam conviver, além de serem melhor amparadas.