A resultado da vertente positivista compreendendo que a fragmentação do saber configura-se na própria atitude interdisciplinar.
B busca de um saber genérico, enciclopédico, eclético ou sincrético.
C substituição das especialidades pelas generalidades, sem especificações e delimitações.
D reconhecimento das diferenças e especificidades das várias disciplinas, convivência com elas, sabendo, contudo, que elas se reencontram e se complementam, contraditória e dialeticamente.
E parte do pressuposto epistemológico de que a verdade completa pode ocorrer numa Ciência isolada e que no plano prático-operacional é que existem correlações e reciprocidades de significação.