A O tipo de deficiência, origem social e aptidão física.
B Os aspectos do desenvolvimento (biológico, intelectual, motor, emocional, social, comunicação e linguagem, as capacidades do aluno em relação aos conteúdos curriculares anteriores e a serem desenvolvidos).
C O estado emocional e cognitivo, os fatores ambientais, as condições socioeconômicas.
D Os diversos tipos de inteligências e habilidades que possamos adquirir com novas experiências.
E Os conhecimentos acumulados historicamente e a necessidade de formação profissional do sujeito com algum tipo de deficiência.