A Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros e semânticos.
B Definir o recorte temático da entrevista sem a preocupação com o entrevistado, pois de posse de perguntas pré-elaboradas pode-se entrevistar pessoas de qualquer profissão e faixa etária.
C Estabelecer relação entre os diferentes gêneros jornalísticos, compreendendo a centralidade da notícia.
D Tomar nota de aulas, apresentações orais, entrevistas (ao vivo, áudio, TV, vídeo), identificando e hierarquizando as informações principais.