A as dificuldade de aprendizagem (DA) podem ocorrer na fala, na escrita, na coordenação motora, no autocontrole ou na atenção.
B as dificuldade de aprendizagem (DA) do tipo generalizadas têm como característica prognósticos pouco favoráveis.
C o aluno com dificuldade de aprendizagem (DA) caracteriza-se por um desenvolvimento neuropsicológico mais lento de funções essenciais para a aprendizagem escolar, o que o impede de adquirir as mesmas aprendizagens dos demais alunos.
D a dimensão maturação, na explicação sobre a intensidade do grau da Dificuldade de Aprendizagem (DA), tem uma relevância no diagnóstico; por sua vez, a dimensão estimulação recebida no contexto familiar tem pouca importância para o diagnóstico.