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#2209811

Cabe aos sistemas de ensino estabelecer normas para o funcionamento de suas escolas, a fim de que elas tenham as suficientes condições para elaborar seu projeto pedagógico e possam contar com professores capacitados e especializados, conforme previsto no Artigo 59 da LDBEN e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Docentes da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, em nível médio, na modalidade Normal, e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura de graduação plena. São considerados professores capacitados para atuar em classes comuns com alunos que apresentam necessidades educacionais especiais aqueles que comprovem que, em sua formação, de nível médio ou superior, foram incluídos conteúdos sobre educação especial adequados ao desenvolvimento de competências e valores para

  • perceber as possibilidades educacionais especiais dos alunos e valorizar a educação regular recebida pelos alunos.
  • regularizar a ação pedagógica em determinadas áreas de conhecimento, adequando-a às necessidades especiais dos alunos.
  • atuar em equipe especializada, inclusive com professores multidisciplinares do ensino regular da educação básica.
  • avaliar continuamente a eficácia do processo educativo para o atendimento de necessidades educacionais especiais.
  • identificar os conhecimentos prévios dos alunos para manter a rota do ensino através da implementação de estratégias próprias.
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