A Desenvolver um plano de intervenção pedagógica utilizando os erros mais frequentes identificados nas avaliações e fornecendo feedback detalhado aos alunos.
B Realizar apenas uma avaliação diagnóstica para identificar as dificuldades, sem alterar as práticas pedagógicas adotadas.
C Aplicar novas avaliações somativas com maior frequência para monitorar os avanços e adaptar o currículo.
D Focar exclusivamente nos alunos com melhor desempenho, para elevar a média da turma em avaliações futuras.
E Adotar práticas padronizadas de ensino, sem considerar os resultados individuais das avaliações anteriores.