A Aplicação de um único exame final que determina a aprovação ou reprovação do aluno, baseado em critérios exclusivamente quantitativos.
B Realização de provas mensais com foco na memorização de conteúdos específicos, sem considerar o desenvolvimento das habilidades socioemocionais do aluno.
C Avaliação do aluno por meio de observações contínuas, relatórios descritivos e autoavaliações periódicas a cada 12 meses, considerando o desenvolvimento cognitivo e afetivo ao longo do ano.
D A LDB estabelece que a avaliação deve ser contínua e cumulativa, privilegiando o desenvolvimento integral do aluno.
E Avaliação baseada exclusivamente em trabalhos escritos entregues ao final de cada semestre, sem acompanhamento contínuo.