A Em vez de preservar uma tradição monocultural, a escola está sendo chamada a lidar com a pluralidade de culturas, reconhecer os diferentes sujeitos socioculturais presentes em seu contexto, abrir espaços para a manifestação e valorização das diferenças.
B Em vez de preservar uma tradição multicultural, a escola está sendo chamada a lidar com uma cultura hegemônica, podendo até reconhecer os diferentes sujeitos socioculturais presentes em seu contexto, mas sem abrir espaços para a manifestação e valorização das diferenças.
C Em vez de preservar uma tradição multicultural, a escola está sendo chamada a lidar com cultura acadêmica, e sem reconhecer os diferentes sujeitos socioculturais presentes em seu contexto, abrir espaços apenas para o pensamento cuja base científica esteja plenamente consolidada.
D Em vez de preservar uma tradição monocultural, a escola está sendo chamada a lidar com a pluralidade de culturas, e como não tem autonomia para abrir espaços para a manifestação e valorização das diferenças, não pode reconhecer os diferentes sujeitos socioculturais presentes em seu contexto.