A Restringir a participação do estudante em atividades que exijam leitura, uma vez que sua condição impede o acompanhamento das aulas regulares.
B Substituir completamente o ensino tradicional, criando um currículo específico e paralelo para estudantes com deficiência.
C Assegurar que o estudante tenha acesso ao mesmo conteúdo de seus colegas por meio de materiais em Braille, audiobooks e leitores de tela.
D Limitar o uso de tecnologia assistiva, pois ela pode dificultar a interação do estudante com seus colegas.