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#2315721

Leia o texto a seguir.
O conhecimento escolar elaborado pelos usos escolares e controles externos à escola consegue, em certas ocasiões, acertar na intermediação que se expressa em propostas de textos, atividades e atuações dos professores que mantêm a qualidade cultural ou que refletem os valores culturais primários do conteúdo intermediado. Contudo, em muitas ocasiões, assistimos a um panorama de caricaturas no que é entendido como saber e conhecimento escolar (Sacristán, 2013).
Sendo assim, pode-se considerar que, em tal problemática,

  • os docentes estão imunes, uma vez que passaram por uma formação de qualidade.
  • os currículos oficiais produzidos pelas secretarias de educação não correm este risco, pois foram elaborados por especialistas.
  • os recursos de multimídia podem sofrer esse problema, pois os mecanismos de segurança são bastante eficazes.
  • os livros didáticos são vulneráveis, pois podem sofrer interferência da política editorial e de mercado.
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