Até o ano de 2011 havia 115 milhões de pessoas com idade
acima de 10 anos que possuíam celular (IBGE, 2013). Existe
tanto pressão como resistência à inserção de smartphones e
congêneres nas salas de aula. Algumas das desvantagens
podem ajudar a entender a resistência de professores ao seu
uso. Constituem, respectivamente, vantagem e desvantagem
do uso de smartphones em sala de aula:
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