A gerir a dinâmica cultural da escola, afinada com as diretrizes e políticas educacionais públicas e com a Constituição Federal, dinâmica compromissada com os princípios da democracia.
B promover a organização, a mobilização e a articulação de condições materiais e humanas necessárias para garantir o avanço dos processos socioeducacionais para a promoção efetiva da aprendizagem dos alunos.
C promover o acesso ao conhecimento e a reprodução deste mediante práticas educacionais que enfatizam a coparticipação e forneçam condições para que o educando possa enfrentar criticamente os desafios de se tornar um cidadão atuante na realidade sociocultural.
D exercer o controle da escola e dos problemas educacionais globalmente na busca de uma visão estratégica de ações interligadas em uma rede controlada pelo Banco Mundial.