A Apresentação de evidências empíricas sobre as características técnicas dos itens do teste, principalmente para os métodos projetivos/expressivos.
B Apresentação de fundamentação teórica, com especial ênfase na definição do(s) instrumentos(s), descrevendo seus aspectos organizativo e operacional.
C Definição do seu objeto e em quais contextos e faixa etária sua aplicação é recomendada.
D Apresentação do sistema de correção e interpretação dos escores, explicitando a lógica que fundamenta o procedimento, em função do sistema de interpretação adotado.
E Apresentação explícita do método de aplicação e correção, de modo a assegurar que eventuais contradições sejam sanadas pelo profissional durante o uso.