A No processo desenvolvimento - aprendizagem, os estudantes são sujeitos ativos na construção de conhecimento e a dinâmica da apropriação dos conteúdos científicos deve considerar essa condição de protagonismo dos alunos.
B O interesse do estudante pelo objeto de conhecimento e a sua expectativa pela atividade a ser desenvolvida são considerados como algo inato, espontâneo.
C A aprendizagem necessita ser mediada e apropriada nas relações familiares. Eles potencializam o desenvolvimento das funções psicológicas mais complexas dos estudantes e a expansão da sua consciência.
D A aprendizagem escolar apresenta-se como uma possibilidade de preparação do sujeito para, criativamente, transformar e reinventar os elementos culturais a partir da construção e da ressignificação de um projeto de sociedade ancorado em relações justas e solidárias.
E O sucesso da aprendizagem pode ser concebido como resultados individuais, dependentes da escola. Partindo-se desta perspectiva, o sucesso escolar pode ser entendido como produto desenvolvido de forma espontânea.