A As produções individuais da criança tornam-se parte irrelevante para compor a “documentação pedagógica”.
B O ato de documentar é apenas uma tarefa burocrática.
C Registrar pode ser considerado uma técnica, que pode ocorrer de forma automatizada.
D Ao registrar o cotidiano da criança, o professor tem pouca chance de dar visibilidade as múltiplas formas que elas têm de se expressar.
E O termo “documentação pedagógica”, insere-se em uma proposta que considera a importância da escuta, da observação e do registro para conhecer as crianças.