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#1980983

Na perspectiva interacionista, a seleção de textos a serem utilizados em atividades de leitura e escrita do português, como segunda língua para surdos, deverá priorizar:

  • textos que, em sua forma e conteúdo, apresentem diversidade de tipos e gêneros.
  • textos que retratem os usos próprios dos contextos urbanos.
  • textos orais, sobretudo aqueles em que apareçam parlendas ou adivinhas.
  • textos que possam fortalecer os padrões da linguagem menos coloquial.
  • textos em que predominam os sentidos figurados, como na metáfora e metonímia.
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