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#1918861

O projeto político-pedagógico das unidades escolares que ofertam o ensino médio deve considerar:

  • ‘aprendizagem’ como processo de apropriação dos conhecimentos, incentivando a aprendizagem pela memorização.
  • composição de um sistema que considere a avaliação somativa como modelo.
  • integração com o mundo do trabalho por meio de estágios de estudantes do ensino médio, conforme legislação específica.
  • uso dos métodos e técnicas de ensino no processo de ensino, para uma melhor aprendizagem.
  • capacidade de ensinar desenvolvendo as potencialidades de leitura, escrita e raciocínio dos aluno.
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