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#3093549

Na BNCC, as práticas corporais tematizadas estão organizadas em seis unidades temáticas (esportes, brincadeiras e jogos, danças, lutas, ginásticas e práticas corporais de aventura) que são abordadas ao longo do Ensino Fundamental.[...] Ao brincar, dançar, jogar, praticar esportes, ginásticas ou atividades de aventura, para além da ludicidade, os estudantes se apropriam das lógicas intrínsecas (regras, códigos, rituais, sistemáticas de funcionamento, organização, táticas etc.) a essas manifestações, assim como trocam entre si e com a sociedade as representações e os significados que lhes são atribuídos.

Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/edu cacao-fisica. Acesso em: 20 mar. 2024.

Por essa razão, a delimitação das habilidades privilegia oito dimensões de conhecimento, quais sejam:

  • vivência, autonomia, cooperação, participação, inclusão, fruição, reflexão crítica.
  • cultura, sociedade, política, corpo, movimento, democracia, saúde, lazer.
  • protagonismo comunitário, problematização, reflexão sobre a ação, análise crítica, produto cultural, inclusão social, socialização, cooperação.
  • experimentação, uso e apropriação, fruição, reflexão sobre a ação, construção de valores, análise, compreensão, protagonismo comunitário.
  • vivência, participação, experimentação, movimento corporal, organização interna, análise, compreensão, produto cultural.
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