A A presença do intérprete é essencial para que a criança surda tenha acesso, não só aos conteúdos ministrados em sala de aula, mas à socialização com o professor e demais colegas de classe
B A língua de sinais é ensinada, tendo como objetivo o desenvolvimento da escrita da língua oral ou a própria oralização pela criança surda
C As crianças surdas precisam ser postas em contato primeiro com pessoas fluentes na língua de sinais, sejam seus pais, professores ou outros
D Professores ouvintes não podem atuar, uma vez que a criança surda necessita ter como referência um professor surdo, para que desenvolva não só a Libras, mas a sua identidade
E Os surdos utilizam como primeira língua a Libras, o que implica que a exposição dos conteúdos, atividades e avaliação devem estar em Libras, sendo esta uma grande conquista para a comunidade surda, uma vez que o português passa a não fazer parte mais da educação dos surdos