A Define os quatro estágios de desenvolvimento sobre a inteligência da criança.
B Estabelece as sete inteligências ou habilidades do indivíduo: linguística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésico-corporal, intrapessoal e impessoal.
C O indivíduo é determinado nas interações sociais e é moldado pela cultura que ele próprio cria.
D Sistematiza o conceito de Condicionamento Operante a partir de observações do comportamento humano.