A Promovendo a reflexão crítica dos alunos sobre as desigualdades sociais, incentivando ações pedagógicas que fomentem a cidadania e a equidade.
B Transmitindo apenas conteúdos acadêmicos, sem considerar o contexto social dos alunos.
C Engajando-se apenas com o conteúdo programático, deixando as questões sociais e éticas de lado.
D Mantendo-se neutro diante dos desafios sociais e culturais enfrentados pelos alunos.
E Focando exclusivamente nas questões técnicas do ensino, sem se envolver em ações sociais ou éticas.