“A educação física, a partir da revisão do conceito de corpo e considerando a dimensão cultural simbólica defendida por
Geertz (1989), pode ampliar seus horizontes, abandonando a ideia de área que estuda o movimento humano, o corpo
físico ou o esporte na sua dimensão técnica.” (Daólio, 2004.)
Segundo as teorias apresentadas pelo autor supramencionado, fundamentador da Abordagem Cultural da Educação
Física, a área em questão destina ao estudo e aprofundamento da(s)
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