A estabelecer um enfoque científico homogêneo para estudo dos vários fenômenos que cercam a noção de informação.
B estudar as propriedades dos processos de comunicação que devem ser traduzidos no desenho de um sistema de informação apropriado para cada situação.
C compreender os processos cognitivos e explicar o modelo teórico da cognição no qual a informação, enquanto fenômeno, desempenha importante papel.
D definir um conjunto de princípios fundamentais que direcionam o comportamento em todo processo de comunicação e seus sistemas de informação associados.