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#3286464

As lembranças de muitos alunos da História escolar e os livros escolares produzidos no século XIX indicam o predomínio de um método de ensino voltado para a memorização. Aprender História significava saber de cor nomes e fatos com suas datas, repetindo exatamente o que estava escrito no livro ou copiado nos cadernos. (BITTENCOURT, 2004, p. 67).
Com base nesse método de ensino de História e considerando o texto acima, assinale a alternativa CORRETA: 

  • Um modelo de livro didático muito utilizado em variadas escolas elementares era o catecismo, e muitos textos de História destinados às crianças seguiam o mesmo molde.
  • Como castigo, pela imprecisão dos termos ou esquecimento de algumas palavras, tais alunos eram expulsos das escolas.
  • A História, segundo o método do catecismo, era apresentada por reflexões e interpretações do cotidiano.
  • A palmatória era muito comum nessa época, porém deixou de ser usada a partir dos anos 1950, no Brasil.
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