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#3505005

Uma das competências específicas do componente curricular Arte no Ensino Fundamental é reconhecer a articulação entre as linguagens artísticas, inclusive as práticas integradas possibilitadas pelas novas tecnologias da informação, pelo cinema e pelo audiovisual. No que se refere ao ensino da dança, a videodança pode ser abordada pelo professor nas aulas de Arte como

  • um produto híbrido, advindo da mistura entre a dança e o audiovisual.
  • um registro documental em audiovisual de espetáculos de dança.
  • uma adaptação para a linguagem televisiva de produções da dança.
  • uma dança com propósito especial de ser projetada em uma tela.
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