Texto da Questão:
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O professor de Arte organizou uma apreciação estética de dois grupos de dança. Um deles
do próprio bairro, com uma apresentação realizada na escola. A outra apreciação ocorreu
por uma projeção de um vídeo disponível no YouTube, de um grupo estrangeiro. Após uma
aula dialogada sobre os perfis estéticos e históricos dos grupos, os estudantes foram
incentivados a observar como as coreografias apreciadas abordavam o tempo e o espaço,
bem como as diferenças e semelhanças entre os elementos da cena, conteúdos que já
haviam sido trabalhados em aulas anteriores. Após apreciação, os estudantes foram
incentivados a dar início a um processo de composição coreográfica com foco na
exploração do espaço e do tempo em seus próprios corpos, para, posteriormente, ser
apresentada na festa de final de ano da escola.
O professor tratou de várias ações previstas para a abordagem da dança no Ensino
Fundamental — Anos Finais como: experimentar e analisar os fatores do movimento,
analisar diferentes formas de encenação e elementos cênicos, e vivenciar procedimentos
de criação do movimento para a construção de repertórios próprios. Essas ações, no
texto da BNCC são referenciadas como
