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#3338874

O ensino superior no Brasil ocorreu de forma tardia, e a escassez de políticas públicas efetivas favoreceu a consolidação do caráter excludente do setor na educação brasileira. A partir de 2002, ocorreu uma importante ampliação do acesso dos segmentos menos favorecidos às universidades públicas e privadas.
Pode-se dizer que esse esforço para a reestruturação das políticas da educação superior

  • impactou nos processos de inclusão social das populações marginalizadas.
  • garantiu assistência estudantil a todos os estudantes de baixa renda.
  • reduziu maciçamente a desigualdade e a exclusão social.
  • redundou na melhoria da educação básica no país.
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