A um valor em si mesmo, em que a arte da criança ganha existência com leis próprias.
B livre expressão, ou seja, a criança não pode sofrer interferência da arte adulta nem da de outra criança.
C que a criança é autora de sua produção e dialoga com as obras e artistas, construindo seu caminho com a mediação do professor.
D que a criança pequena deve ser mediada pelo professor, mas sem contato com a arte adulta, para que não sofra influência em seu repertório.