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#3543788
Texto da Questão:

A Força do Professor


Um guerreiro sem espada,
sem faca, foice ou facão,
armado só de amor,
segurando um giz na mão.
O livro é seu escudo,
que lhe protege de tudo
que possa lhe causar dor.
Por isso eu tenho dito:
tenho fé e acredito
na força do professor.

Ah... se um dia governantes
prestassem mais atenção
nos verdadeiros heróis
que constroem a nação...
Ah... se fizessem justiça,
sem corpo mole ou preguiça,
lhe dando o real valor,
eu daria um grande grito:
tenho fé e acredito
na força do professor.

Porém, não sinta vergonha,
não se sinta derrotado.
Se o nosso país vai mal,
você não é o culpado.
Nas potências mundiais
são sempre heróis nacionais,
e por aqui sem valor.
Mesmo triste e muito aflito,
tenho fé e acredito
na força do professor.

Um arquiteto de sonhos,
engenheiro do futuro,
um motorista da vida
dirigindo no escuro,
um plantador de esperança,
plantando em cada criança
um adulto sonhador.
E esse cordel foi escrito
porque ainda acredito
na força do professor.

(Bráulio Bessa. https://www.pensador.com/frase/MjAyMzE0Nw/)

As três primeiras estrofes apresentam, nos seus dois últimos versos, a repetição: Tenho fé e acredito / na força do professor. A respeito dos termos em destaque, é correto afirmar:

  • São palavras do mesmo campo semântico e só é possível essa junção em textos poéticos.
  • A fé passa por um processo de aceitação, enquanto acreditar é questão de foro íntimo.
  • Fé é aproximar-se do sonho divino, acreditar é estar sintonizado com Deus.
  • Acreditar é exteriorizar o credo em ações que transformam o ambiente ao nosso redor; a fé é uma imagem idealizada.
  • Acreditar é um processo cognitivo, enquanto ter fé é uma relação íntima. Acreditar é aceitar uma ideia, enquanto ter fé é confiar em algo que não se vê, mas se espera.
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