A o controle do aprendizado, do ensino, da pesquisa, da divulgação cultural, do pensamento, da arte e do saber.
B a diferenciação nas condições para acesso e permanência na escola.
C a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
D a avaliação periódica das ideias e concepções pedagógicas.
E a postura crítica em relação à diversidade étnico- racial.