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#2163422

Ao tratar da competência docente de conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação pedagógica, Philippe Perrenoud afirma que

  • é possível a adoção pelo professor do método pedagógico lancasteriano, instrumentalizador desta competência.
  • a diferenciação deve colocar os alunos em situação ótima de aprendizagem, mas priorizando aqueles que mais têm a aprender.
  • para ser atingida, o docente deve ter em mente a necessidade de atender aos princípios da pedagogia frontal.
  • se faz necessário formar turmas com alunos de mesma faixa etária por apresentarem zona de desenvolvimento proximal similar.
  • o atendimento individualizado dos alunos e em turmas reduzidas é uma condição pedagógica imprescindível.
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