A Focar, exclusivamente, no treinamento de habilidades específicas para esportes competitivos, visando o alto rendimento dos alunos.
B Desenvolver um currículo que prioriza a saúde e o condicionamento físico, sem integrar aspectos culturais ou sociais do movimento.
C Incorporar uma variedade de atividades que incluem esportes, dança, jogos e práticas culturais, promovendo o desenvolvimento integral do aluno.
D Limitar as aulas a teorias sobre a história do esporte e análise de desempenho atlético, com pouca prática física.
E Implementar um sistema de avaliação baseado, apenas, no desempenho físico dos alunos, desconsiderando outros aspectos de aprendizagem.